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关于小学数学课堂教学策略的探讨
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摘要
小学数学的教学策略是多种多样的,提问在数学课堂中占有非常重要的位置,是组织教学的重要手段,是师生互动交流、沟通对话的主要渠道。有效的提问更利于吸引学生的注意力,发展学生的思维。
作者
郭正秀
机构地区
白银市白银区王岘学区
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第4期175-176,共2页
关键词
提问教学
交流沟通
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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