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浅谈从细处抓起进行阅读教学

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摘要 阅读教学的有效性,它的主体是学生、出发点和立足点仍是学生。教师的角色只是帮助学生在有限的时间内获得更多的知识。
作者 刘凤艳
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第4期201-202,共2页
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