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让词语盘点活起来
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摘要
我发现词语盘点的教学一般都不是很重视,很多老师都忽略不教。我们可以指导学生对词语学会归纳、整理、运用,并立足于学语文、用语文的层面,激活学生的思维,使词语找到归宿,真正实现“盘点”的意义。
作者
许礼延
机构地区
浙江省台州市天台县坦头镇第二小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第4期254-255,共2页
关键词
词语盘点
课堂效率
积累
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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