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创设教学情境 追求课堂实效

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摘要 情境教学就是通过设计出一些真实性的情形和景象,为课堂教学提供充足的实例,并活化所教语言知识。创设的情境越活泼、生动、准确,学生就越能理解所传递的信息,从而真正提高学生运用英语的综合能力,激发出学生学习英语的热情,有效提高了英语教学效率。
作者 梅梅
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第4期264-265,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1李英,黄艳明:《英语新课程教学设计》.辽宁师范大学出版社,2004.
  • 2吴学安.《创设情景激发兴趣重视交际培养能力》.《黄冈教育》,2005年第1期.
  • 3秦玲.《创设情境,培养学生的语言运用能力》.《北京教育》,2004年第11期.

共引文献2

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