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幼儿园活动区角创设的探究

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摘要区角活动符合幼儿学习发展的特点,能有效调动孩子学习的主动性和积极性,是实现幼儿园教育过程游戏化的有效方式.本文致力于探讨如何在幼儿园创建一个科学的活动区,充分发挥区角活动在幼儿学习与发展中的作用,是每一个幼教工作者必须面对和思考,并加以解决的问题.

作者王任萍

机构地区楚雄市教科所

出处《俪人（教师）》 2016年第6期6-6,共1页

关键词活动区角创设研究实践

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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参考文献4

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俪人（教师）

2016年第6期

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