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小学语文写字教学的几点看法

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摘要识字是小学语文教学的重点之一,写字和识字有着非常密切的关系,是巩固识字的重要手段.《语文课程标准》明确指出小学阶段学生书写要达到规范、端正、整洁、美观.但现实中,写字教学的状况不容乐观.笔者旨在从“认识写字教学意义,加强写字师资培训,激发学生写字兴趣,讲究科学有序指导,发挥评价导向功能,促使学生养成良好书写习惯”等方面与老师们一起探讨.

作者侯金河

机构地区福建省南安市第三实验小学

出处《俪人（教师）》 2016年第6期33-33,共1页

关键词写字教学问题意义兴趣习惯评价

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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参考文献1

1《小学语文课程标准》,(2011 年).

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俪人（教师）

2016年第6期

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