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浅谈如何让高中历史课堂教学更加高效

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摘要在新课程改革的条件下,历史教学更加注重课堂教学,学生作为知识的接受者,他们应该是教学的主体.因此在教学中,教师在做好主导的同时,应该进一步突出学生的主体地位,这样的课堂才能够更为高效.

作者庞琼华

机构地区四川省阆中市东风中学校

出处《俪人（教师）》 2016年第6期81-81,共1页

关键词新课改高效教学学生主体高中历史

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第6期

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