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初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略分析

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摘要自改革开放以来中国教育也越来越注重中学生的历史水平.但历史对于初中生来说并不是一门很简单学科,很多初中生在学习历史时发现难弄懂,逐渐对学习历史失去兴趣,为加强初中历史教学中的文化意识,帮助初中生纠正传统观念,使初中生逐渐了解文化差异,重新建立学习历史的信心,本文笔者将对此进行分析与探究.对历史的学习并未产生太大的兴趣,所以培养学生对初中历史的学习兴趣很重要.本文对学生学习兴趣匮乏的原因进行了分析,并以此培养学生学习兴趣的有效策略.

作者刘佰明

机构地区重庆市荣昌区盘龙镇初级中学

出处《俪人（教师）》 2016年第6期97-97,共1页

关键词初中历史学习兴趣有效培养策略分析

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

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