寻农村孩子“潜水”之因与对策

小学英语课堂教学的目的即让每个学生都能参与英语的学习,学会英语的表达技巧,进而达到融会贯通、活学活用的境界.但是在农村小学英语课堂上,随着年级的升高,难度加大,那些本应该在课堂上表现出兴趣浓厚、争先恐后、积极发言的学生,却渐渐地选择沉默,既不提问题,也不回答问题.因此,笔者进行了此项调查,旨在了解农村小学高年级英语课堂中学生“潜水”的现状,后“对症下药”,逐步帮助学生走出“潜水世界”.