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如何让思品课堂成为最受学生欢迎的课堂

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摘要教师若能设计出一个新颖有趣的开头,就可以激发学生的学习欲望,增强参与热情,唤起学习动机,激活思维,收到先声夺人的效果.导入,是一节课的开始,好比是一首歌的前奏,如果前奏悠扬、动听、气势磅礴,就很容易吸引听众.导入得好与否,直接影响到该节课的质量.

作者刘甜甜

机构地区海南省洋浦中学

出处《俪人（教师）》 2016年第6期217-217,共1页

关键词思品课堂学生学习欲望学习动机激活思维导入前奏开头

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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参考文献3

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共引文献3

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俪人（教师）

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