对短期高等教育重新定义的作用浅议

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摘要在欧洲双轨学制的影响下,欧洲高等教育呈学术性教育和职业性教育的二元结构.然而,社会经济与科技的发展对二元结构提出了挑战.以就业和转学为目标的短期高等教育对连接学术性教育和职业性教育具有重要作用.1999年,博洛尼亚进程对其进行了重新定义,进一步明确了其性质和地位,以期促进欧洲高等教育二元结构的合作与融合.

作者杨搏

机构地区河北大学

出处《俪人（教师）》 2016年第6期247-247,共1页

关键词高等教育二元结构短期高等教育重新定义合作与融合

分类号 G649.21 [文化科学—高等教育学]

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