“氢氧化铝的制备”一课的研究性学习实践

研究性学习是学生通过对某一课题的探究、讨论,实现知识的生成,在学习的过程中学会探究与研究的方法,提高学习能力,为终生学习打下良好的基础。笔者在化学课堂教学中不断尝试进行研究性学习的教学实践。一、教学目标1.认知目标（1）理解Al_2（SO_4）_3、NaAlO_2、Al（OH）_3相互转化关系;（2）理解Al（OH）_3的两性。2.过程与方法培养分析能力、操作能力、观察能力。3.情感目标学会与人合作,形成严谨的科学研究态度。