关注,就是改变——“关注雾霾”非连续性文本教学与评析

一、关注信息本身 1．从生活引发话题师：请同学们看一个几十秒钟的短视频。（播放北京雾霾视频，生观看。）师：视频里关注的是什么？生：我觉得关注的是雾霾，人们都戴着口罩，天空被雾霾笼罩着。