低段学生要善于搭建“言语桥梁”——《找骆驼》教学片段与评析

第二课时听写句子：这只骆驼左脚有点跛，驮着蜜和米，还缺了一颗牙齿。（师讲评）【深层点评】《找骆驼》是沪教版第四册中的一篇课文。从内容上看，二年级学生读懂这篇课文并不难，因此，如何借助教材这个例子，找准学生语言发展的生长点，设计语言实践活动是关键。进入二年级下学期的学生，识字量增多，虽有一定的词汇量，但年龄小，阅历浅，语言积累仍不多，需要教师循序渐进地引导学生练习语言表达。