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接纳是成功教育的开端
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摘要
区域游戏开始不久,建筑区里传来了孩子们的争执声:“我是第一个来的!”“我是第二个来的!”当我来到建构区时,我看到所有人都说翔翔是最后一个来建构区的,现在建构区人多了,所以翔翔应该退出。只见翔翔退了一步,小手捏着拳头大声地说:“我已经很久没有来搭积木了,刚才我只是走得慢了点,我不退出。”这时,其他孩子又纷纷指责翔翔不遵守规则,影响了大家的游戏。
作者
丁晟凤
机构地区
江苏无锡市南站中心幼儿园
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2016年第4期28-28,共1页
Early Childhood Education
关键词
成功教育
区域游戏
遵守规则
所有人
孩子
积木
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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