期刊文献+

接纳是成功教育的开端

原文传递
导出
摘要 区域游戏开始不久,建筑区里传来了孩子们的争执声:“我是第一个来的!”“我是第二个来的!”当我来到建构区时,我看到所有人都说翔翔是最后一个来建构区的,现在建构区人多了,所以翔翔应该退出。只见翔翔退了一步,小手捏着拳头大声地说:“我已经很久没有来搭积木了,刚才我只是走得慢了点,我不退出。”这时,其他孩子又纷纷指责翔翔不遵守规则,影响了大家的游戏。
作者 丁晟凤
出处 《幼儿教育(教育教学)》 2016年第4期28-28,共1页 Early Childhood Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部