科学态度测量的研究进展及启示

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摘要科学态度是科学素养的核心要素,是科学教育的重要内容.培养学生形成正确的、积极的科学态度是科学教育的重要目标之一.我国理科课程标准（物理、化学、生物等）都将＂对学生情感、态度和价值观的教育＂作为科学教育三维目标中的一维而明确提出.科学态度具有显著的学科相关性,物理学作为自然科学的基础学科,在培养学生科学知识、科学方法、科学思维、科学态度等方面发挥着重要作用.

作者张红洋张珍

机构地区陕西师范大学物理学与信息技术学院

出处《中学物理》 2016年第4期1-2,共2页

基金 2013年陕西省教育科学规则课程(SGH13061)阶段性成果

关键词态度测量物理科学物理学知识学习过程理科课程性别差异促进作用学习能力教育测量物理课程

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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