牛顿第一定律改写给学生带来的理解方便

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摘要高中物理的很多概念较抽象,给学生的学习造成困难.如何用通俗易懂的语言描述抽象的概念是高中物理教师在课堂教学过程中的一大难题.牛顿第一定律是牛顿定律的基础,高中学生首次接触牛顿定律,对于牛顿第一定律的本质和意义理解不够深入,无法在做题过程中熟练运用.对此,对牛顿第一定律进行简化和改写,方便学生的理解和掌握,对学生高效率地学习具有重要帮助.1牛顿第一定律的改写牛顿第一定律是由英国科学家牛顿总结概括出来的,

作者冉贤智

机构地区贵州省遵义市道真中学

出处《中学物理》 2016年第4期39-40,共2页

关键词牛顿第一定律高中物理学习理论课堂教学牛顿定律意义理解运动速度总结概括合外力匀速直线

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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