妙用类比方法促进物理学习

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摘要＂当理智无法得到可靠的论证时,类比往往能引导着人类形成正确的认识.＂康德的这句话点明了类比法在科学研究中的地位.类比法也广泛地运用于中学物理的教学中,具体的操作就是：把学生感到较为陌生的物理情境与他们所熟悉的类似情境进行对比,进而实现物理过程和有关现象的正确分析,从而让学生实现相关物理规律的认知.类比法和认知心理学派的＂知识迁移＂理论有所关联,都是从学生已有的知识和经验出发,

作者于志林

机构地区如皋市薛窑中学

出处《中学物理》 2016年第4期47-48,共2页

关键词认知心理学派物理学习物理规律中学物理类比方法知识迁移物理过程电势能地运试探电荷

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2016年第4期

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