高中物理研究性教学——创建高效课堂

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摘要 1摒弃传统旧观念,引入教学新观念物理学科对于高中生而言一直是较难的一门科目,所以,众多物理教师也是想尽一切的办法来进行教学改革,改善陈旧教学方法,提升物理教学效率.教学理念的改变是提升课堂教学效率的重要前提,但是,如何改变教学理念,怎样改变教学理念最有效,这些都需要教师逐渐的进行摸索,所以,笔者认为,教师需要在教学的过程中做到以下几点.

作者师国臣

机构地区唐山市第一中学

出处《中学物理》 2016年第4期78-78,共1页

关键词高中物理物理教师物理课堂物理学科学习活动自主学习物理学习主体观念学习意识思维能力

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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