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快乐体验式教学,构建高效思品课
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摘要
小学思想品德课体验式教学的目的是将独立、自主、创新等精神融入到学生的意识中,打造具有激励性的教学氛围以刺激学生的情感爆发,凭借学生自我体验为主要学习方式,尽最大努力在师生互动的教学过程中,实现认知过程与情感体验的更好融合;塑造激情与明理的性格形成,让学生能够在体验过程中不断成长,从课文中体会到做人的道理,选择行为方式,落实"自我成长"。
作者
郑秀全
机构地区
福建省永春县呈祥中心小学
出处
《教育艺术》
2016年第4期32-33,共2页
关键词
体验式教学
情感爆发
思品课
认知过程
主要学习方式
体验过程
思想品德
学习过程
选择行为
自我体验
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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