积累运用齐头并进,妙笔生花信手拈来

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摘要为了使学生的写作能够妙笔生花,教师就要引导学生在写作中能够写出独具一格的亮点,从而使读者在看到文章的时候可以眼前一亮。如果学生只是对生活中的事情进行简单的陈述和描写,那样的文章是无滋无味的,没有个性和特点,不会呈现出熠熠生辉的光彩,也不会展现出栩栩如生的灵气。教师要善于引导和要求学生立足文本,积累材料,由文本到名著,由课内走向课外,同时有条不紊地训练学生引用名言、注重细节、深化文句。学生掌握了写作技巧,

作者刘清云

机构地区福建省寿宁县鳌阳中学

出处《教育艺术》 2016年第4期50-51,共2页

关键词积累材料写作资源语文写作语言知识游南山问渠那得清如许下笔如有神引读写作方式拔河比赛

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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