智慧在个体与团队的磨砺中升华——《节节虫》研修记

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摘要按照惯例,每次教学研讨,要经历＂定课—备课—试教—完善—上课—评课—反思＂等过程,很是辛苦。但就是在这种周而复始的过程中,我们挑战着种种艰辛,历经层层蜕变,最终成就化蛹为蝶的美丽。这期间,有双隐形的翅膀托举着我们轻舞飞扬,来自自身,也来自团队……[研讨场景]闹,并双赢着。每学期,学校都会安排一次校研修活动周。这学期,美术组轮到我出场了,恰逢市里有个教师教学设计竞赛,我打算借此契机,来个一石二鸟,

作者王安琴

机构地区浙江省奉化市锦溪小学

出处《教育艺术》 2016年第4期64-65,共2页

关键词轻舞飞扬定课设计竞赛试教评课学习过程活动体验山重水复疑无路课堂教学内容花丛中

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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