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小班化,构建高中学生的幸福校园
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摘要
高中学生的升学压力巨大,学习任务繁重而枯燥。学生的健康、幸福成长是每个教育工作者的职责所在,高中小班化教育的实验为此提供了有利契机。积极探索小班化德育实践,努力构建高中学生的幸福校园。
作者
吴卫兵
机构地区
江苏省南京市第二十七高级中学
出处
《生活教育》
2016年第7期54-55,共2页
Life&Education
关键词
小班化
德育小班化
幸福校园
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
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