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体验式教学法在化学复习课中的运用

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摘要 本文通过某节复习研讨课的课堂实录观察,反思以体验式教学法贯穿始终课堂的教学效果:(一)情境创设激起情感体验;(二)操作体验提升学生认知能力,最终可以达成高效的教学目标。
作者 徐俊
出处 《生活教育》 2016年第7期111-112,共2页 Life&Education
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