利用四边形复习题教学培养学生的思维能力

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摘要发散思维就是指对同一问题、同一材料引导学生进行全方位，多角度开阔地看问题，多方位思考和解决问题的思维方式，它是创新思维的核心．在初中四边形习题教学中，可以利用一些典型的复习题，如一题多问，一题多解、一题多变、一题多联、一题多猜来加强学生思维的广泛性、敏捷性、深刻性、灵活性、独创性的培养和训练，从而培养学生的发散思维能力，同时也是开发学生智力，培养学生创造能力的重要手段之一．

作者陈廷虎

机构地区云南省宣威市阿都乡一中

出处《数理化学习》 2016年第3期3-5,9,共4页

关键词发散思维广泛性敏捷性深刻性灵活性独创性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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