提升学前音乐舞蹈歌曲教学效率研究——以《生活美如霞》为例

学前教育虽未纳入相关教育部门的职能管理重点,但经济与教育的新常态下,学前教育尤其是音乐教育,引起教育理论与实践界的逐渐关注,本文以《生活美如霞》为例,探讨学前教育中常见的壮族歌圩活动的三声部合唱原创作品,具有特色的男声合唱魅力、婉转抒情的民歌旋律韵味、热情欢快、色彩变化丰富的和声伴奏特色;通过载歌载舞的艺术表演将历史文化以创新演绎形式展示,对提升学前教育理论与实践水平具有一定的参考。