借助教材插图优化Let’sTalk板块的教学被引量：2

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摘要本文结合人教版《英语》教材Let’s Talk板块的课堂教学实例，阐述了如何借助教材插图导入语言新知，培养文化意识，打开语用切口，促进新知内化，从而发展学生的综合语言运用能力，提升Let’sTalk板块的课堂教学实效，

作者陈益娇

机构地区浙江省杭州市临安晨曦小学西校区

出处《中小学外语教学（下半月）》 2016年第3期36-40,共5页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词插图对话教学 Let’s TALK 思维能力

同被引文献1

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8米彩丽.课堂导入在语文教学中的运用[J].考试周刊,2014(71):38-38.
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中小学外语教学（下半月）

2016年第3期

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