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让历史课堂妙趣横生——以《繁盛一时的隋朝》教学为例

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摘要笔者以人教版课标教材七年级下册《繁盛一时的隋朝》教学为例,谈谈如何打造妙趣横生的历史课堂。一、细节诱趣一般来说,历史细节是具体生动的。透过它,学生能感受到真实的历史,加深对教材的理解。细节又往往是扣人心弦的。透过它,学生能看到＂小历史＂背后的＂大历史＂,

作者甘长春陈智标

机构地区武汉市东西湖区教育局教研室武汉市吴家山第三中学

出处《湖北教育》 2016年第4期45-45,共1页

关键词历史课堂历史细节课标教材情感态度隋朝大运河人教版最近发展区激趣历史活动暴虐无道

分类号 G633.510.2 [文化科学—教育学]

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