叩问深思下的多元智慧——在历史阅读中培养学生的问题意识

“法西斯是万恶的!”、“二战是希特勒一手造成的!”，至今在中学历史课堂上仍然能听到学生这样的言论，而当教师每每追问“为什么万恶的法西斯在当时会被这么多的人接受？为什么只靠着希特勒一人就能挑起世界大战？”时，从学生的眼神中往往读出的是迷茫和困惑。