关于美国高中历史教育的教学思考

上海师范大学王铎全教授的《美国高中历史教育管窥》文，从学生学习的视角，系统介绍了美国高中历史教育的基本情况，文章分为“课程与教材”和“教学与评估”两个部分，从课程地位、教材呈现形式、教学流程、学生学业成绩评估四个方面进行详细解说。认真阅读后，反思自己的教学实践，结合六安中学学生的实际情况，我们进行了教学尝试，在此以教学实例说明之，希望对广大中学一线教师的教学产生些许影响，不妥之处，望大家批评指正。