“启蒙运动”一课教学内容分析

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摘要现行高中历史必修Ⅲ《西方人文精神起源及其发展》专题教学中，《启蒙运动》一课的内容较为晦涩难懂，但又是历年高考文化史内容考核的中心内容，须帮助学生理解和掌握。虽然课标、课本对启蒙运动代表人物卢梭、孟德斯鸠、伏尔泰和康德等思想家的思想给予了全面的阐述和分析，但学生依然难以明了以下两个问题：一是为什么要以此四人为启蒙运动的代表？

作者李核心

机构地区珠海市博物馆

出处《中学历史教学》 2016年第4期53-54,共2页 History Teaching in Middle Schools

关键词启蒙运动教学内容西方人文精神专题教学高中历史中心内容代表人物孟德斯鸠

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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