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例谈图例在初中生物学教学中的应用
被引量:
2
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摘要
教材中的图例和教师的简化图例是非常有价值的教学资源。论述在初中生物学教学中,如何利用生物图例直观展现生物学知识,启发和引导学生获取生物学知识和基本规律。通过读图、识图、画图、释图等活动,弥补教师语言表达的不足和生物标本的匮乏,提高学生的学习能力和学习兴趣。
作者
郭继广
梁晓红
机构地区
济宁市实验初中
微山县鲁桥镇第二中学
出处
《生物学通报》
2016年第4期39-41,共3页
Bulletin of Biology
关键词
图例
教学
兴趣
能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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