摘要
教师职业的核心能力是教学智能。智能是由智力和行为构成的。作为教师职业智力核心的思维能力是生成性的,职业行为是即时、还原和共生的。培养教师职业智能,一是构建智能生成课程群,二是实施智能生成教学模式。
出处
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》
2016年第2期41-44,共4页
Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)
基金
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"智能生成教学模式对大学生科研能力提升作用研究"(DIA110267)
