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“悦读”文言文,提升审美素养
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摘要
文言文"悦读"指的是让学生在诵读文言文的过程中感受诗词之美,体会文言文中独有的意境和情感,从而激发学生阅读文言文的兴趣,帮助他们培养审美情趣,并学会自主探究学习文言文的方法,提升自己的文学素养。一、创设情境,体会美的意境《语文课程标准》提出,在语文教学中要通过各种方法培养学生语感,让他们更好地继承和发展中国传统文化的精髓。
作者
宋飞
机构地区
江苏省平潮高级中学
出处
《语文天地》
2016年第4期83-84,共2页
关键词
审美素养
学生语感
意境之美
文学素养
自主探究学习
中国传统文化
文言文阅读
多媒体课件
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课程标准
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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