基于学生差异性的数学思维能力培养分析

数学教学关键在于数学思维的培养。但是,我国长期以来的教学理念缺乏数学思维的认识,无法让学生真正具备数学能力。所以,本文结合数学学习的需求,基于学生的差异性探讨培养数学思维的方式,希望能够对我国数学教育有所帮助。