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小学英语教学生活化
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摘要
要发展学生综合语言运用能力,就必须让学生把英语的学习与实际的生活紧密联系起来。本文从创设情景,使课堂生活化;利用多种教学方式,构筑生活课堂;返回生活,在生活中巩固新知,应用新知三方面入手,从而为学生进一步学习英语奠定良好的基础。
作者
施凤仙
机构地区
江苏省张家港市南沙小学
出处
《学苑教育》
2016年第9期66-66,共1页
关键词
小学英语
生活化
兴趣
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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