浅谈小学数学思维能力训练的方法和途径

儿童的成长过程是一个不自觉的思维训练过程。在数学教学过程中,教师要特别重视和发展学生的好奇心,让每一个学生养成想问题、问问题、挖问题和延伸问题的习惯,让所有的学生都知道自己有权利和能力提出新见解,发现新问题。这一点对学生的发展很重要,它有利于学生克服迷信和盲从,树立起科学的思想,有利于学生形成良好的学习习惯。