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运用有效方法 提高识字效率

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摘要 汉字识字教学既是小学语文教学的一项重要任务,又是一个教学难题。教师只有有效、灵活地运用各种识字教学法,才能使识字教学更富有实效,特别是"长效"。
作者 李娇
出处 《课外语文(下)》 2016年第1期41-41,共1页
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