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小学语文阅读教学有效性策略
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摘要
小学语文教育的意义在于通过教学让学生熟练掌握语言文字,使学生在听、说、读、写方面的能力得到全面提高。阅读教学是小学语文教学中不可或缺的一部分,是使学生提高语文能力的基础教学,同时阅读能力的提高也会带动语文学习中其他能力的提高。本文列举了小学语文阅读教学中存在的一些问题,并针对这些问题提出提高阅读教学效率的有效性策略。
作者
张波
机构地区
江苏省苏州工业园区第二实验小学
出处
《课外语文(下)》
2016年第1期46-46,共1页
关键词
阅读教学
小学语文
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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