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浅谈语文课堂教学的导入方法——以朱自清《背影》导入设计为例

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摘要 在语文课堂教学中,教师设计必要的导入环节,营造学习氛围,调动学生求知欲望,激发学生学习兴趣,引导学生进入到学习状态,有利于学习效率的提高。本文从教学实际出发,以《背影》为例,着重谈谈语文课堂教学的几种导入方法。
作者 郑新爱
出处 《课外语文(下)》 2016年第1期47-48,共2页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1蔡伟,纪勇.语文案例教学论[M].杭州:浙江大学出版社,2012.
  • 2余映潮.语文教学设计技法80讲[M].广州:广东人民出版社,2014.

共引文献3

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