培养思维能力——铸就作文教学的新生命

对于高中阶段作文教学中的思维能力的培养,作者从自身教学实践中探讨了思维活动的来源,从学生自身和教师的启发下去形成。论述了思维品质的深刻性、灵活性、独创性、批判性等方面,以及如何去优化这些品质。最后从教师的角度去理解和实施思维能力的培养,具体的操作方法等。