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小学生阅读国学经典管见
被引量:
2
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摘要
小学生阅读国学经典,已经是人们所热议的话题。为了学生精神意义的成长,人们多在学生阅读之策略上做出比较深刻的思考和认真的探求。本文对小学生阅读国学经典的相关思考,希望能够对同行有一定意义上的启迪。
作者
徐宁
机构地区
江苏省沭阳县孙巷小学
出处
《课外语文(下)》
2016年第1期106-106,共1页
关键词
国学经典
阅读管见
策略思考
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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