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小学语文教学中拓展阅读模式的教学分析
被引量:
3
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摘要
语文是一门来源于生活又应该回归到生活的学科,小学语文的学习对于学生的一生都具有极其重要的影响。阅读是小学语文教学的重点与难点,是提高学生综合语文素养的关键步骤。文章从激发学生对阅读的兴趣,培养学生掌握阅读的技巧,拓展学生阅读的方式方法等方面进行了分析。
作者
马玉芳
机构地区
江苏省盱眙县鲍集中心小学
出处
《课外语文(下)》
2016年第1期107-107,共1页
关键词
小学语文
拓展阅读
教学分析
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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