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让韵律之美栖居课堂
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摘要
遵循古诗词固有的规律,以古诗词的韵律作为教学的重要内容,并以此为出发点来进行教学设计,不仅可以帮主学生感受到格律之美,促进学生的积累和发展,还可以让课堂变得内容丰富,生动活泼,充满浓浓的诗意。
作者
何东阳
机构地区
江苏省昆山市张浦中学
出处
《课外语文(下)》
2016年第1期153-153,共1页
关键词
古诗词教学
韵律
策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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