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身有彩凤双飞翼 始无灵犀终点通——由实例浅析语文专业教学和教育的融合相长
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摘要
面对家校关系日趋紧张,语文学习也成为鸡肋,作为班主任兼语文老师,可以在语文的阅读中渗透精神内蕴的丰富,通过随笔既提高写作,也借此走进孩子内心世界,在有效的班级管理制度中融入语文素养的提高,不仅可行,而且高效。
作者
高桂萍
机构地区
江苏省苏州工业园区星港学校
出处
《课外语文(下)》
2016年第1期166-166,共1页
关键词
阅读
随笔
渗透
精神内蕴
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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