创设语境优化小学语文词语教学被引量：1

下载PDF

导出

摘要让学生理解课文中的重点词语是一项重要的教学任务。在教学时,抓住课文中的一两个关键的词语,往往可以收到＂牵一发而动全身＂的效果。然而,词语教学常常面临＂一读而过＂＂教学形式单一＂的问题。如何让单调的词语教学变得丰富多采呢？笔者觉得,不妨从以下几方面想办法。一、朗读,让词语教学＂有情＂人们常说：＂读书百遍,其义自见。＂朗读是学生获取文本信息的基本途径。朗读能够帮助学生掌握字词的音、形、义,加深对词语和文章的理解和感悟,

作者张琳

机构地区江苏省张家港市实验小学

出处《语文天地（小教版）》 2016年第4期44-44,共1页

关键词词语教学学语文教学任务教学情境小学低年级语言能力语言文字有先有后现代化多媒体就这样

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1关文信.新课程理念与小学课堂教学行动策略,北京:中国人事出版社,2003,05.

引证文献1

1王国兴.引生活之源导习作之流的实践研究[J].成才之路,2016,0(23):53-53.

1高敏娟.例谈语文词语教学的方法[J].成才之路,2009(12):35-35.
2李雅红.词语探究式教学浅谈[J].小学教学研究,2002(10):7-7.
3胡庆周.浅议新课程背景下中学语文教学中如何渗透法制教育[J].读写算（教育导刊）,2013(17):42-42.
4石胜美.人教版六年级语文词语教学的技巧分析[J].新课程（小学）,2016,0(1):44-44.
5刘春连.语文词语教学也要重视能力训练[J].贵州教育,2006,0(11):45-45.
6张燕霞.化静为动动静结合——浅析现代化多媒体教学手段在数学课堂中的运用[J].吉林教育（教研）,2007(7):35-35.
7李桂凤.新课程理念下的美术课教学[J].小学科学,2015(5):44-44.
8逄越,魏东.基因工程教学改革的探索与实践[J].中国科教创新导刊,2011(28):71-72. 被引量：10
9曹中山,王新英.多媒体辅助语文教学管见[J].中国成人教育,2002(1):59-60.
10李迎旭,周磊,邱竟楠.谈高职英语听说训练教改实验[J].大学教育,2013(3):133-134.

语文天地（小教版）

2016年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

创设语境优化小学语文词语教学被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

创设语境 优化小学语文词语教学 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

创设语境优化小学语文词语教学被引量：1