期刊文献+

关注“对话” 教活语文

下载PDF
导出
摘要 课堂是教学的主阵地,是思维火花碰撞、绽放的美丽时刻,尤其语文课堂,讨论是激发思想火花的关键环节。曾经有人说:"课上的时间课后花三倍时间也补不回来。"我想这一点也不为过。课堂讨论不能放任自流,应围绕"提出问题、分析问题、解决问题"为核心纽带而展开,其落脚点便是"怎样提出问题、如何分析问题直至解决问题"。一、注重生本对话,激发质疑能力教师在阅读教学中都会设计"整体感知"这一环节,让学生初读课文,整体把握文本内容。
作者 宋莺
出处 《语文天地(初中版)》 2016年第4期12-13,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部