初中语文教学机智探析

课堂教学的过程是一个开放的、不断生成的过程,注定了课堂上＂节外生枝＂的不可避免性。具有教学机智的教师,可以把偶发事件、失误等弥合在如同行云流水般的教学活动中。即使面临＂山穷水尽＂的时刻,也能急中生智化险为夷,出现＂柳暗花明又一村＂的喜悦。一、大量阅读,开拓视野一个教师有没有教学机智,最关键的是看他在课堂上对待难以预料的事情、必须紧急处理问题时,教师所表现出来的应变能力。