阅读教学中学生问题意识的培养

随着新课程改革的不断深化,针对应试教育环境下学生思维的限制,应对学生进行问题意识的培养,通过引导学生拓展思维,实现学生阅读能力的提高,从而加强学生的语文学习能力。一、转变教师的教学观念,发挥学生主体地位新课程改革要求教师要更新和转变教学观念,不断创新丰富的教学模式,积极贯彻＂以学生为主体,教师为引导＂的教学理念,把学生作为课堂的主体,调动学生的积极性、主动性,发挥学生的主体作用,教师要扮演好自己的角色，积极引导学生对阅读教材的分析和探究，鼓励学生发现问题、思考问题并解决问题。