摘要
通过"三严三实"教育学习,结合实践育人工作实际,围绕提升实践育人质量,从善学善思是提升实践育人理念的基础、以人为本是实践育人工作的落脚点、强化自身素质是提高育人质量的关键、科学的规划是创新育人模式的前提、"精、细、实"的工作作风是育人的保障、良好的师德风范是实践育人的根本等方面,阐述了如何把"三严三实"渗透到实践教学各环节,贯穿于实践育人的全过程。
出处
《教育教学论坛》
2016年第19期3-4,共2页
Education And Teaching Forum
基金
吉林省教育教学改革项目(项目编号:450060473325)
吉林大学教育教学改革重点项目"跨学科实践教学创新团队建设的研究与实践"(基金编号:2015XZD016)